ملتقى منابع الخير
احصائيات الاميه 613623
عزيزي الزائر / عزيزتي الزائرة يرجي التكرم بتسجبل الدخول اذا كنت عضو معنا
او التسجيل ان لم تكن عضو وترغب في الانضمام الي اسرة المنتدي
سنتشرف بتسجيلك
شكرا احصائيات الاميه 829894
ادارة المنتدي احصائيات الاميه 103798
ملتقى منابع الخير
احصائيات الاميه 613623
عزيزي الزائر / عزيزتي الزائرة يرجي التكرم بتسجبل الدخول اذا كنت عضو معنا
او التسجيل ان لم تكن عضو وترغب في الانضمام الي اسرة المنتدي
سنتشرف بتسجيلك
شكرا احصائيات الاميه 829894
ادارة المنتدي احصائيات الاميه 103798
ملتقى منابع الخير
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

ملتقى منابع الخير

مرحباً بك يا زائر في ملتقى منابع الخير
 
الرئيسيةالرئيسية  أحدث الصورأحدث الصور  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  

 

 احصائيات الاميه

اذهب الى الأسفل 
2 مشترك
كاتب الموضوعرسالة
صلاح الدين
المدير
المدير
صلاح الدين


الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 3407
السٌّمعَة : 8

احصائيات الاميه Empty
مُساهمةموضوع: احصائيات الاميه   احصائيات الاميه Icon_minitime1الأحد 14 أغسطس 2011, 16:52

الأمية
تعتبر الأمية سبباًونتيجة للتخلف الاقتصادي والاجتماعي وهدراً للموارد البشرية وكمونهاوسبباً من أسباب ضعف القدرة التنافسية. وفي الوقت الذي اختفت فيهالأمية في أقاليم عديدة من العالم أو أصبحت ذات معدلات منخفضةجداً، حتى في العديد من البلدان النامية، فإن المعدلات في البلدانالعربية ما زالت مرتفعة الجدول رقم (5-1) بل إن عدد الأميين المطلقيزداد مع الزمن. فقد تطور العدد من 49 مليون أمي وأمية عام 1970 (منهم 29 مليوناً من الإناث) إلى 68 مليوناً عام 2000 (منهم 44مليوناً من الإناث، الأمر الذي يشير إلى أن الأمية تتركز لدى الإناث).
الجدول (5-1) تطور معدلات الأمية في العالم %
الدول
1970
1980
1990
1995
2000
دول عربية
70.7
60
48.8
43.8
38.8
دول نامية
51.9
41.8
32.6
29.6
26.3
دول متقدمة
5.7
3.4
1.9
1.4
1.1
العالم
37
30.6
24.6
22.7
20.6
المصدر: المجموعة الإحصائية السنوية لليونسكو 1999 ص 7-11 وما بعد
ومن بين دول العالمالـ 199 ثمة 26 دولة ليس بها أي تعليم إلزامي. لكن من بين الـ 21 دولة عربية فإن ثمانياً منها دون تعليم إلزامي. وحتى عندمايكون هناك نص على هذا التعليم الإلزامي فإنه غالباً ما يكون قصيرالمدة جداً أو أن النص غير مطبق وخصوصاً في الريف حيث أوقات الحصادمثلاً تستدعي غياب التلاميذ عن مدارسهم، إضافة إلى أن المدارسأصلاً بعيدة عن أماكن معيشة الأطفال ، هو أمر يعود إلى سوء عدالة (أو قلة فاعلية) الخريطة المدرسية.
ومن البيانات المشجعةأن أمية الشباب من فئة العمر 15-24 عاماً تقل عن معدل الأمية العاملدى البالغين من فئة العمر 15 سنة فما فوق، فقد بلغت معرفة القراءةوالكتابة لدى الفئتين على التوالي للدول العربية 78.4% و61.3% عام 1999 ولكنها تبقى أقل من متوسط الدول النامية الذي بلغ علىالتوالي للفئتين 84.4% و73.1%. ويبين الجدول 2-5 بعض المقارناتالدولية التي تظهر الفجوة العربية عن العالم.
ولا يعود استمرار الأميةلضعف جهود مكافحة الأمية أو عدم فاعلية برامجها فحسب وإنما أيضاًلعدم سد منابع الأمية بالتعليم الأساسي الإلزامي. وما دامت أنمعدلات التمدرس، على الأقل في المرحلة الابتدائية، لم تصل إلىشمول كامل الأطفال في سن هذا التعليم ، أي معدل تمدرس صاف يصلالـ 100% (بما يشمل حاجات التعليم الخاص للفئات غير القادرة علىالتعليم المعتاد)، وهو أمر لم تصل إليه البلدان العربية ولا يبدوأنها ستصل إليه بالأمد القريب، فإن تدفقات الأميين الشباب والمتسربينمن المدارس ستتوالى
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://moltaga.yoo7.com/
ch.rabah
مراقب عام
مراقب عام
ch.rabah


الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 1099
السٌّمعَة : 0

احصائيات الاميه Empty
مُساهمةموضوع: رد: احصائيات الاميه   احصائيات الاميه Icon_minitime1الإثنين 15 أغسطس 2011, 09:58


احصائيات الاميه 936110 احصائيات الاميه 936110 احصائيات الاميه 936110 احصائيات الاميه 936110
احصائيات الاميه 697825
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
احصائيات الاميه
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
ملتقى منابع الخير ::  القسم التعليمي :: باب محو الأميه-
انتقل الى: