خطوات تحضير دروس محو الأمية

السلام عليكم ورحمــة الله وبركـــاتــه


لأن محو أمية أمهاتنا من أنشطة الجمعية الرئيسية .. فقد حاولت جلب معلومات تساعد زميلاتنا المعلمات

في تحضير دروس محو الأمية للكبيرات بطريقة نموذجية وفعالة..

تجعل من عملية التدريس سهلة وممتعة.. مع تحديد فعال للمعايير ومعرفة النتائج بدقة قدر الامكان

فأرجو من جميع المهتمين إثراء هذا المحور من أجل تسهيل عملية فك الجهل عن عقول أمهاتنا

وخطوات عملية تحضير المادة التعليمية داخل وخارج القسم كالتالي:

التحضير :

التاريخ /
الفصل /
اليـــــوم /
الحصة /

موضــــــــــــــــــــوع الدرس :ــ..................


الأهـــــــــــــــــــــــــــداف

][ تكتب من اربعة الى ستة اهداف لكل درس ..
تكوين الهدف كالتالي :ـ

أن (فعل سلوكي ) الدارسة (مصطلح من المادة العلمية ) بشكل صحيح او بطريقة سليمة .

سأعرض لكم أهـــــــــــــــــــــــــداف المواد كامله لتأخذي ماتريدين منه أثناء درسك ِ

من الأخطاء في الأهداف :ـــ
1/ ان تضعي فعلين في هدف واحد مثل : أن تكتب الدارسة الكلمة وتقرأهااا <<< خطأ
2/ أن تضعي جميع الاهداف مهارية ..!لابد في كل درس تضعي اهداف وجدانيه وسلوكيه ومهارية . مثل ( 1/ أن تقرأ ...،2/ أن تنثر ...،3/ أن تشارك ...، 4/ أن تؤمن أو ان تنفذ الواجب ....
3/ أن تكتبي هدف لا يصل بالدرس اي علاقه ..فالهدف الذي يــُـكتب في الدرس لابــــــــــــد أن يطبق في الحصة .

المقـــــــــــــــــــــــــدمـــة

هي عبارة عن مراجعة الدرس السابق ...
س 1/ ماذا ستفعلين لتراجعي لهن الدرس السابق ؟؟؟<<< اكتبيه فهو المقدمه


مثلا ً في القراءه : اطلب من الدارسات قراءة جزء من القطعة (....) . س1/ ماذا فعل عمر بن الخطاب للغلام ؟؟<<< أسئلة عن الدرس السابق .
في القــــرآن الكريم : اطلب من كل دارسة تسميع سورة (.....) . س1/ مامعنى كلمة .... ؟؟ << ان وجد معاني كلمات
في الرياضيـــــــــات : في الدرس السابق تمت دراسة عملية الضرب ... س1/ اضربي 25×35= ...؟
في العلـــــــــــــــوم : في الحصة السابقة تعرفنا على جهاز من الأجهزه التنفسيه ؟؟ ماهو ؟؟ وماهي اجزاءه ؟؟ و..
.......وهكـــــــــــــــــــــــــــذااا في باقي الدروس ..

لاتـــــــــــــــــــــــــــــــطيلي كثيرا ً في مراجعة الدرس السابق ( المقدمة ) .

التــــــــــــــــــمــــــهيــــــــــــــــد
عبارة عن تمهيد الدرس الجديد ... وحبذا ربطــــــــــــتيه بالمقدمه ...

مثلا ً :

في القراءة : من هو عمر بن الخطاب ؟؟ عددي الخلفاء الراشدين ؟؟ اليوم سنتعرف على ثالث الخلفاء الراشدين في قصة أخرى !!!
في القرآن الكريم : في الآية السابقة ( ....) ماذا أعد الله للمتقين ؟؟ اليوم سنكمل الآيات لنتعرف على ماذا أعد الله للفاجرين !!!
في الرياضيات : تعرفنا على جدول الضرب 2و3و4 .. لكن عندما تأتينا مسأله 5×5؟؟ماذا سنفعل ؟؟ سنكرر العدد خمس مرات واليوم سنتعرف على جدول خمسه ؟
في الاجتماعيات : ماهي حدود الجزائرمن الشرق ؟؟ ماذا تعرفين عن دولة الجزائر الشقيقه وأهلهااا ؟؟ اليوم سنتعرف على دولة الجزائر !!!
.......وهــــــــــــــــــــــــــكــــــــــــــ ذااا ...


االعــــــــــــــــــرض


وهو سير الدرس ..
1/ تكتبين الخطوات التي ستتبعينهاا في الحصة أثناء شرح الدرس .
2/ لابــــــــــد ان يتخلل درسك ِ أسئله متفاوته ومختلفة بين الحين والآخر .
3/ لاتكتبي الشرح ( كشرح الايات .. وإنما اكتفي بكلمة ..اشرح للدارسات الايات شرحا ً مبسطا ً .. [/color

[color=orange]====+++++====

4/ لا بد من ربط درسك ِ بالواقع لكي يكون اقرب لأذهان الدارسات ..
فمثلا الجهاز التنفسي ..كيف تتنفسي اذ ااصبابك ِ الزكام ؟؟
قل هو الله أحــد ) ردا ً على الكفره الذين يدعون ان عيسى ابن مريم ابن الله .
المدينة النظيفه ) ماذا نفعل عندما نخرج للنزهه في اماكن عامه وحدائق ؟؟ فالنظافة من الايمان .

====+++++====


5/ حاولي ربط درسك ِ بالدروس الأخرى حسب استطاعتكِ .لتشعري الدارسه بأن المواد مرتبطه وجميعها ذا أهميه ..
فمثلا ً :
في القراءه : كم حرفا ً تمت دراسته ؟ 8 أحرف ..نزيد على الثمانيه ثلاثه 8+3= ..كم ؟؟ 11 اذن اليوم سنكمل احدى عشر حرفا ً <<ربط بمادة الرياضيات .
في القرآن : في كل اية تشرحينها لابد ان تعطيهم امثله عن حياتنا التي نعيشها نحن ..لكي تفهم الايات فهما ً دقيقا ً < وتربطي لها الحياة بالدين دائما ً ..
في الاجتماعيات : اذا ذكرت حدود الجزائر فبيني لهم بحياتنا ..مثلا ً في ولاية بسكرة ماهي المدن التي نستطيع ان نصل اليها عن طريق بسكرة باتنة..
ماذا تستقبلين عند الصلاة ؟ من اي جهة قبلة المسلمين في ديارك ِ ؟؟....وهكذا ..


التــــــــــــــطبيق


وهي الأسئلة التي تسألينهااا للدارسات بعد نهاية الدرس ..

أما ان تكون اسئلة شفويه ..
او تمارين الكتاب ...
او تمارين في بطاقة انتي وضعتيهااا .
أو وسيلة تدريبات من عملك ِ تستخدمينها في نهاية كل درس ..

وغالبا ً ..غالبا ً مانستخدم تمارين الكتاب او ملزمه تم تصويرهاا وتوزيعهاا للدارسات ..


في مادة القرآن : التطبيق أن تقرأ كل دارسة جزء من الآيات بشكل صحيح .. س1/ ماذا استفدت ِ من الآيات ؟؟


س2/ اكتبي مايملى عليك ِ :ـــ <<< هذا املاء شامل
وهو ان تضع كل دارسة دفتر باسم الاملاء الشامل .. بعد ان تنتهي كل معلمة من درسها تمليها كلمتين او ثلاث عن الدرس الجديد
كل المعلمات مشتركات في هذا الدفتر ..
بعض المدارس تطبق هذا النوع من الاملاء وبعضها لا تطبقه ....

الوسائل التعليمية


الكتاب .. الدفتر .. السبوره ...+ الوسيلة التي استخدمتيها ان وجد ..


الواجب المنزلي

في القراءه والكتابة : الواجب كتابة القطعة + سؤال عن القطعة <<< سؤا ل واحد فقط او اثنين بالكثير .. لاتكثري الاسئلة
في القرآن الكريم : الواجب حفظ الآيات أو قراءة الآيات قراءة سليمة برواية واحدة وصحيحة وهذا الهدف هو أهم من الحفظ في لوحده، في المنزل .
باقي المواد : سؤالين عن الدرس مبسطات لاشرح فيهن ولا تفصيل .. أو فقرات من اسئلة تم حلها اثناء الدرس ..



[
أرجو من الله توفيق الجميع وتسديد خطاهم.. وإن شاء الله أجركم يا معلمي ومعلمات محو الأمية موصول ليوم لا ريب فيه

وتذكروا بأنهم أمهاتنا فصدر واسع وقول كريم أكرمكم الله

أغلبية النقاط التي ذكرتها أخي صلاح الدين في موضوعك غير مطبقة في الواقع. بارك الله فيك على الطرح المميز